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                2017-04     來源👩🏼‍⚕️：蘇州市電化教育觀館

凡讀書，

需要讀得字字響亮，

不可誤一字，

不可牽強暗記👭🏼。

——朱熹

這是對朗讀提出的要求，

那麽小編想問大家，

你有多久沒有大聲的朗讀了呢👳🏼？

晨間，清露晶瑩剔透

浸潤著春的潮濕🗒，

低頭輕吻

指尖輕觸

幹幹凈凈的涼意將心得塵埃澄澈

那一刻

才發現放下仰望

世界是如此的空曠與靈動

美麗的不著痕跡

卻入心

      朗讀者📝：潘偉斌   摩鑫平台語文教師

朗讀宣言👱🏽：朗讀其實是對文字的二次加工，它賦予了文字新的生命力。

朗讀其實是輸入到輸出的過程❤️‍🔥，閱讀文字👬，再通過語言〽️👨🏽‍⚖️，語音，把這些文字朗讀出來，這裏面就有了你自己的東西👩🏿‍🦳，在朗讀的過程，其實也是對文本進行進一步的理解，加工的過程🖕🏼，也更能夠明白作者在謀篇構思、布局及寫作時的用心👨‍❤️‍👨。在這個過程中也能鍛煉我們的審美能力和邏輯表達能力。

潘老師理解閱讀

大聲朗誦原文

讀書人是世間幸福人🤚🏼🎬，

除了現實世界🤴🏊🏽，擁有更豐富的精神世界！

關於閱讀👱🏿‍♂️，潘老師有自己的認識，他說，一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅👩🏽‍🏭，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關於自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閱讀☸️，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人🈂️，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性🧔🏽‍♂️。閱讀不僅使他多識“草木蟲魚之名”，而且可以“上溯遠古下及未來”，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。

潘老師閱讀影響

大聲朗誦原文

一個讀書人🖐🏽，

是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

所以⭐️，我說🈷️，讀書人是幸福人。

在潘老師的影響下🫃🏻，他所帶班級裏學生個個都喜歡上了摩鑫的圖書館，而同學們想要找潘老師，只要走進圖書館就能找到他🫠。在圖書館裏，潘老師與學生一起討論書中觀點👩‍👧‍👦，為學生讀書推薦好的書目🧛‍♀️，總之👨🏼‍🍳，圖書館裏總有他的身影👨🏼‍🍼。

摩鑫平台學生👐🏿：無意中點開朋友圈發現了潘老師的閱讀時間，點進去之後就被潘老師的聲音吸引住了🧚🏿‍♂️🧈，在課後的時間我就會來到圖書館🤦🏽🤟🏼，來借閱這些書籍，這樣對我的語文學習也有很大的幫助。

笛卡爾說🌓：“讀一本好書🧛🏻，就是和許多高尚的人談話🚵🏻‍♂️。雨果說：“各種蠢事2️⃣，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化🟥。”一旦讀書結緣，能引導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。