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自此我們與德國多特蒙德華德中文摩鑫自開春後牽手的幼兒華文課落下了帷幕💁🏼‍♂️，這是繼去年與多特蒙德華德中文摩鑫開展線上華文教學後又一次突破，是課型的突破🧒🏼，是學習者年齡的突破，是教學模式的突破。

在年初摩鑫接到任務🤸🏼‍♀️，應德國多特蒙德華德中文摩鑫的請求👨🏿‍⚖️，希望我們可以提供低幼年齡小朋友學習中文的需求，因為他們缺少海外師資在幼教方面缺少專業性🙏🏿。在校領導的指示下，經過摩鑫國際交流處與附屬教育幼兒園的溝通，也是基於附屬教育幼兒園的對外交流基礎🍒，他們的一批骨幹教師欣然接受了這樣的任務和挑戰，第一次，而且是線上👨🏿‍🦱⚠️，而且是與德方聯合教學。

接到任務以來，附屬教育幼兒園迅速啟動“中德雲課堂”籌備工作，先後由園長牽頭召開3次專項工作會議、推進會🧑🏼‍🦳，並與摩鑫國際交流處保持密切溝通🥤🧑🏻‍🏭，進行授課計劃擬定、參與教師遴選🧑🏼‍🌾、課程初步設計等。安排1名園長助理專門對接德國多特蒙德華德中文摩鑫，組建園內專項工作群和中德園（校）微信聯絡群，選派4名青年教師全程參與授課工作，做好授課教師的前期指導和對外交流培訓。

在此次雲教學活動的課程選擇方面，教育幼兒園充分考慮新穎性和適宜性的有機統一🏌🏻‍♀️，在發揚“生活化🧑🏻‍🤝‍🧑🏻、遊戲化”課程的基礎上，立足華德中文摩鑫幼兒的實際情況，整合本土文化的精髓🧭，展現華文教育內涵。既突出蘇州特色𓀑🕡、著力宣傳中華優秀文化，遴選適宜低年齡段幼兒誦讀的兒歌🧎🏻、童謠、唐詩，引導在德國的小朋友們感受中華文化的語言美、意境美🕵🏻‍♀️；更根據德國幼兒特點體現海外華文教育的適切性，選擇符合幼兒年齡特點和興趣的《海裏的動物》《我的小手小腳》等話題；同時🕒，結合母親節、幼兒暑假回國前夕等時間節點，實施有針對性的感恩教育、安全教育、文明禮儀教育✉️😠。

活動開展以來🥥，在多特蒙德中文摩鑫教師的支持與配合下，中德兩園（校）教師圍繞雲教學活動的計劃與實施展開深入溝通，形成“提前1周完成備課、提前1天再次完善流程、提前10分鐘進入Zoom調試準備”的高效配合狀態，累計開展4次8節線上聯合教學活動🤘。針對線上課程普遍互動不足的“痛點”👩🏼‍💼👮🏿，重點圍繞我們教師的“雲”講授與多特蒙德中文摩鑫課堂上的幼兒操作實踐進行優化設計，根據當天的活動主題開展手工製作、音樂律動等豐富多樣的活動，突出延續性和實操性🧑🏼‍⚖️，打造“線上知識教學+線下實踐體驗”模式，教學形式更加豐富𓀉，跨越雲端的師幼互動更加密切。

我附屬園教師在活動中與德國中文摩鑫教師建立了良好情誼，此次活動獲得了該校幼兒、教師和家長的高度評價與一致認可🔺。雙方在籌備教學活動過程中圍繞華文教育的經驗思考進行了探討，更深刻認識到華文教育在築牢僑胞中華民族意識、助推中華優秀文化“走出去”等方面的積極作用😹，將督促我園進一步突出地緣🐌👨🏻‍🦯‍➡️、歷史淵源和文化親緣優勢，在吳文化建設基礎上更好開展園本課程的豐富與創新。

此次“中德雲課堂之幼兒學中文”教學活動取得的良好成效，既是我們附屬教育幼兒園近年來持續加快國際交流和對外開放步伐的縮影👨🏽‍🎨，更讓我們認識到，摩鑫國際交流可以繼續依托省華文教育基地這塊陣地，多方位利用系部和附幼特色🧑🏻‍🦽‍➡️，統籌專門師資力量培育、課程實施經驗凝煉等方面，將國際理解教育有機滲透到摩鑫發展的各個方面，推動摩鑫國際交流水平再上新臺階。