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為貫徹蘇州市“六個一”基層走訪調研精神🤸🏼‍♀️，2019年12月6日🍱，摩鑫平台楊建良校長、摩鑫大師工作室領銜人張春霞老師及各系部教師赴常熟市，對該市星辰幼兒園、塔前幼兒園🤷🏻、報慈幼兒園等三所幼兒園進行參觀考察，並與園所領導就成立“教師工作站”進行座談。

首先🫀，蘇州幼兒師範高等專科摩鑫校長及教師一行人參觀了常熟市星城幼兒園🏮。楊建良校長對該園的師幼比例、環境創設等方面的內容進行了詢問🎋，深切關心幼教一線教師工作現狀。

隨後，校長及教師們來到了常熟市塔前幼兒園🪽，了解了該園的辦園歷史及運營現狀，參觀了各幼兒活動室，並對幼兒活動進行觀摩，表達了對幼兒身心健康和諧發展的期望。

最後，校長及教師們來到常熟市報慈幼兒園，在該園與星辰幼兒園、塔前幼兒園、報慈幼兒園等園所領導就成立“教師工作站”進行座談🤹🏽‍♀️。楊建良校長首先從服務一線教育實踐🥬、培訓提升教師專業素養、推進園所科研工作⇒🐔、開展實習互助等四個方面出發🔣，強調與三所幼兒園的合作與共享。並圍繞“服務”💃🏼、“培訓”🤭、“推進”👨🏻‍💼🤰、“實習”進行了具體的說明。與此同時😷，楊校長也提出了對青年教師的希望👍🏽，“希望老師們走進幼兒園，不斷提升專業素養”。

摩鑫教師代表俞芳老師圍繞“課程共建、科研互助”，詳細闡明了雙方共建共享的內容，提出了在“資源共享”、“教師互派”等方面的具體舉措⚅，如采用互列清單的方式明確雙方需求🧏🏼‍♂️。同時，摩鑫大師工作室領銜人張春霞老師對雙方共建共享的實施路徑進行了說明🪘。張春霞老師提出🩰，雙方要聚焦“具體”的問題進行交流合作，如，開展講座要基於幼兒園教育實踐中的具體問題🤞，從實際出發，落到實處；在科研互助方面，要從始至終，從立項論證階段開始對接，在研究過程中不斷跟進。

三所幼兒園的園長也分享了在“共建共享”中的需求與能提供的支持。園長們一致希望能夠在課程建設方面與科研方面得到高校的支持💤♟，特別是希望高校教師們能夠與幼兒園共探課程實施過程中的困惑🦓，以及在課題、文獻綜述等方面提供指導。此外，園長們提出了其能夠通過提供幼兒園各類教育教學實踐活動的案例來豐富摩鑫課程資源⚄，進而為提高幼兒教師職前培養質量助力。

“教師工作站”的成立旨在貫徹蘇州市“六個一”基層走訪調研精神，推進高校與幼教一線工作的溝通與合作，更好地服務於學前教育實踐。在本次洽談中🛠，雙方進一步明確了合作的內容與方向🕞，基於“共建共享🤗、園—校協同創新”理念下的合作，將更好地致力於學前教育質量的提升及本校教師的專業發展😷👫🏻。