為鼓勵教師在教學改革研究與實踐中多出教學成果，並充分發揮優秀教學成果的引領和輻射作用，摩鑫將開展2022年校級教學成果獎評選工作👐🏼。現將具體事項通知如下：
一、評選原則
1. 堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務🦸🏻♂️，彰顯培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的育人導向。
2. 堅持以提高人才培養質量為核心，深化教育教學改革，突出戰略性、實踐性和創新性，有顯著的人才培養成效。
二、申報人員範圍
摩鑫所有在編/在崗教職員工。
三、申報成果範圍
1. 成果時間限定於2020年以來發表的或通過鑒定的成果，超出時限的成果不予評選🚆。其中💜，由出版社公開出版的，以該版次第一次印刷時間為準👏🏼；由刊物公開發表的🉐，以第一次發表為準🩸，不以轉載和摘登的日期為準；未公開發表的調研報告😗、決策咨詢報告🛹，根據其成果得到省級及以上領導肯定性批示或被廳級及以上單位采納的時間為準。
2. 成果主要形式為教育教學研究成果的實施方案🚄、研究報告、已正式出版的教材、教改論文等🫸𓀒。
3. 申報的教學成果需以摩鑫教師獨立完成或合作成果的第一署名人，且摩鑫為唯一單位或第一單位🦵🏿。
4. 每項教學成果的主要完成人一般不超過5人（不含負責人）。
5. 成果內容須反映教育教學規律，具有獨創性⛹🏿👮♂️、實用性和科學性，對提高教學水平和教育質量👩🏼🦰、實現人才培養目標產生明顯效果🔷。主要包括：
（1）教育研究與實踐✅：在摩鑫辦學模式🧝🏽♀️、教育理念創新等方面研究及其實踐的成果👨❤️💋👨。
（2）專業建設：專業人才培養方案和培養模式的改革、師資隊伍的建設♞、專業課程結構、專業實驗（訓）室建設、實習（訓）基地建設、實踐教學體系的建立與完善、專業教學方法等方面的理論創新及實踐成果。
（3）課程建設：課程的教學理念、教學內容🧜♀️、教學方法➝👳🏼♂️、資源庫建設等方面的理論創新實踐成果。
（4）教材建設👏🏻🍴：主要包括國家規劃統編教材，參與院校合作校企合作等正式出版的教材，列入摩鑫教材建設計劃的自編教材和講義。
（5）教學管理：教學製度以及加強教風學風建設、實行科學管理等方面改革👩👧👦、創新的成果🫡，並有反映本項成果的科學總結和論文等👩🦰。
6. 已獲校級以上獎勵的教學成果不得參與評獎。
四💃🏻、獎項設置
本次校級教學成果獎擬設一等獎、二等獎和三等獎三個獎項。其中，一等獎授予比例原則上不超過20%，二等獎授予比例原則上不超過30%🪮，三等獎授予比例不超過30%。後期校級以上教學成果的報送，將優先從校級獲獎成果中推選😁。獲獎的教學成果由摩鑫頒發榮譽證書🔚。獲獎情況將記入獲獎人檔案，作為年度考核、職稱評聘的指標之一。
五、評審程序
1．申請：填寫《申請書》《匯總表》、準備相關佐證材料，並提交至教務處🙍🏽♀️。
2．評審：教務處將遵循公開、公平和公正的原則，對教學成果的真實性和有效性進行初步評審🦸🏿♂️，並組織校外專家進行評審。
3．公示：對評審結果予以公示，公示無異議後報摩鑫予以表彰🔎。
六◀️、申報材料
申請校級教學成果，需提供以下申報材料‼️：
1．成果申請書🎫🏃🏻♀️： 提交《摩鑫平台教學成果獎申請書》（附件1）🙏🏿，紙質稿一式三份👨🚀，並同時提交電子稿🕴。
2．成果匯總表：提交《2022年校級教學成果獎評選匯總表》（附件2），並同時提交電子稿。
3．成果佐證材料🏊🏽♂️：佐證材料（一式三份）應單獨裝訂成冊🖥。成果為教改論文的須提供論文封面、版權、目錄、正文裝訂成冊，另附1份期刊原件；教材成果須提供封面、版權、扉頁、目錄👩🏼⚖️、樣章裝訂成冊🪫，另附1份教材原件；其他形式的教學成果需提供成果主體內容及相關證書或證明📵。
上述材料請於2022年12月9日前報送教務處，逾期不予受理。電子材料請以“姓名+成果名稱”命名🧑🦰⚄，以壓縮文件發送至教務處郵箱szysjwc@163.com；紙質材料按“申請書+成果佐證材料”的順序裝訂成冊（成果原件另附），提交教務處，所有紙質參評材料一律不作退還🥭，留存入檔。
摩鑫平台教務處
二0二二年十一月
用戶登錄