加強大學生心理健康教育工作，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是培養全面發展創新人才的迫切需要，是以學生為本、滿足學生成長成才要求的重要形式，是大學生思想政治教育工作在內容、途徑、方法上的延伸、拓展和補充，是加強和改進大學生思想教育工作📘、增強大學生思想教育工作的針對性🤦🏽👩🏻‍🌾、實效性和主動性的有力保證。為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號文件）和《教育部衛生部團中央關於進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（教社政[2005]1號文件）精神，進一步優化大學生的心理品質，促進當代大學生理想人格的形成和發展，全面推進素質教育，結合摩鑫實際，特製定摩鑫平台大學生心理健康教育實施細則。

第一章  大學生心理健康教育的領導體製和工作機製

第一條  大學生心理健康教育是摩鑫德育工作的重要組成部分，加強和改進大學生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針👱🏽‍♀️🤢、推進素質教育的重要舉措，是促進大學生健康成長🤷🏻‍♂️、培養高素質合格人才的重要途徑和手段，是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。摩鑫將切實加強對大學生心理健康教育工作的領導🕒，把心理健康教育工作納入摩鑫德育工作管理體系😺，為開展大學生心理健康教育工作提供必要的條件，幫助解決工作中的困難和問題🐬。

第二條  摩鑫平台學生心理健康教育工作領導小組，負責對摩鑫心理健康教育工作的領導、檢查和考核工作。摩鑫平台心理健康教育與研究中心為摩鑫心理健康教育的主要職能部門，掛靠學生工作部（處）。學生工作部（處）和心理健康教育與研究中心負責全校心理健康教育的組織與協調工作。

第三條  建立健全三級保健網絡。為了將摩鑫心理健康教育工作落到實處，各院系指派專人負責心理健康教育工作，建立心理健康教育辦公室➗，院系心理健康教育辦公室掛靠院系學生工作辦公室👿，有條件的院系可建立心理健康教育談心室。實行心理健康教育與研究中心專職教師下系製度，共同參與各院系學生心理健康教育輔導工作。

第四條  心理咨詢實行專兼職相結合的製度。按實際需要配備心理健康教育與研究中心專職心理咨詢員。

第五條  不斷完善大學生心理健康教育的保障機製，保證摩鑫大學生心理健康教育必需的工作經費和條件🧘🏽，確保工作順利開展。加強對大學生心理健康教育工作的科學研究和督促檢查🍡，定期總結工作經驗和研究成果，為不斷改進大學生心理健康教育提供理論支持和決策依據。

第六條  不斷完善和健全大學生心理健康教育的工作機製🐆🙍‍♀️，豐富、拓展摩鑫心理健康教育“四三系統工程”💅🏽，形成課內與課外、教育與指導、咨詢與自助相結合的心理健康教育工作體系。

第二章  大學生心理健康教育的基本原則、任務

第七條  摩鑫大學生心理健康教育的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循思想政治教育和大學生心理發展規律🤸‍♂️，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高學生心理調節的能力，培養良好心理品質，促進大學生思想道德素質🫃、科學文化素質和身心健康素質協調發展。

第八條  摩鑫大學生心理健康教育的基本原則是🚰：（1）堅持心理健康教育與思想教育相結合💊。既要幫助大學生優化心理素質🤶🏽，又要幫助大學生培養積極進取的人生態度。（2）堅持普及教育與個別咨詢相結合☯️。既要開展面向全體大學生的心理健康教育，更要根據學生不同情況，開展心理輔導和咨詢工作。（3）堅持課堂教育與課外活動相結合。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨練意誌的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平🧑🏽‍🌾。（4）堅持教育與自我教育相結合👨🏼‍⚕️。既要充分調動學生的積極性和主動性，增強學生心理調適能力。（5）堅持解決心理問題和解決實際問題相結合。既要加強大學生心理健康教育，又要為大學生辦實事辦好事。

第九條  摩鑫大學生心理健康教育的主要任務是⌨️：（1）宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。（2）介紹增進心理健康的方法和途徑📘，幫助大學生培養良好的心理品質和自尊⛹🏿‍♀️、自愛、自律🧼🍔、自強的優良品格，有效開發心理潛能，培養創新精神，使學生的心理素質、思想道德素質、專業文化素質和身體素質協調發展。（3）解析心理現象，幫助大學生了解常見心理問題產生的主要原因及其表現，以科學的態度對待心理問題。（4）傳授心理調適方法👳🏿‍♀️👨🏼‍🔬，幫助大學生消除心理困惑🪫，增強克服困難、承受挫折的能力🚬，珍愛生命🧟、關心集體🕵🏼‍♂️，悅納自己👉、善待他人。（5）預防學生由於心理困惑引起的突發性事件🪧，建立健全三級保健網絡，充分利用社會支持等資源☂️，進行必要的危機幹預，消除由心理困惑而引發的各種突發事故的隱患。

第三章  大學生心理健康教育的內容、途徑和方法

第十條  大學生心理健康教育工作重在建設🙅🏽‍♀️、立足教育👨‍🍼。心理健康教育要以課堂教學♐️、課外教育指導為主要渠道和基本環節🦗👨🏽‍🚒，形成課內與課外、教育與指導🆙、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育工作的網絡體系。

第十一條  摩鑫將大學生心理健康教育的有關內容納入德育工作計劃，在思想道德修養課中🧒👱🏻，科學安排有關心理健康教育的內容，並開設大學生心理健康教育的選修課。

第十二條  根據大學生的心理特點，開展心理輔導或咨詢活動，幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助他們處理好環境適應不良、自我管理困惑、人際交往障礙🧗🏼‍♀️、交友戀愛挫折、考試緊張焦慮、求職擇業矛盾、人格發展缺陷、情緒調節失衡、經濟困難壓力等心理問題，提高健康水平✍️，促進德智體美心等全面發展🫑。

第十三條  通過課堂👩🏿‍💻➡️、講座等形式傳授心理調適的方法，介紹增進心理健康的途徑，使大學生學會自我調適。使大學生掌握科學🏃🏻‍➡️、有效地學習方法👨🏻‍🚀，自覺開發智力潛能、培養創新務實精神；培養學生具有堅強的意誌品質和戰勝挫折的信心；提高自我控製🧗🏼‍♂️、有效調節情緒和情感的能力🔅，從而消除各種心理困惑🤲🏼。

第十四條  通過提高廣大學生的認知水平🦵🏿，掌握心理應激的規律🫑，不斷完善個性品質，幫助大學生對現實生活和自我成長的各種問題做出正確的、適度的心理反應。

第十五條  大學生心理健康教育工作是學生的日常教育和管理工作的主要內容✥，同時也是全體教職工，特別是教師義不容辭的責任。教師要結合教學工作過程，滲透對學生進行心理健康的內容。班主任、輔導員不僅要在日常思想政治教育中發揮作用，而且也要在增進學生心理健康、提高學生心理素質中積極開展工作🚓🧚🏽、發揮作用。

第十六條  在日常思想政治教育中，要註意區分學生的思想道德問題和心理問題，要善於對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，遇到有疑難問題時要及時主動地與摩鑫心理健康教育與研究中心溝通聯系，以便給有心理困惑、心理障礙的學生以及時必要的幫助。

第十七條  要嚴格區分學生一般的心理困惑、心理障礙與精神疾病等特殊問題的界限，必要時🤷🏿，要與專業衛生機構取得聯系🤵🏻‍♀️，邀請專家進行會診，個別學生要及時轉介到醫院診治👨🏿‍🦰。

第十八條  加強心理健康教育的科學研究。積極組織參與大學生心理健康教育的調研與學術交流活動，為大學生成長過程中的心理問題提供理論依據、有效方法和手段。

第十九條  心理輔導或咨詢工作要通過個別咨詢🏊🏻‍♀️👨🏻‍🔬、團體咨詢與輔導活動、心理行為訓練🚴🏿、書信🚅、電話、網絡等多種形式開展心理咨詢活動，有針對性地向學生提供經常𓀅、及時🤣、有效地心理健康指導與服務👨🏼‍🚒👨🏻‍🦲。

第二十條  建立學生危機幹預預警機製。加強自殺預防知識的宣傳和教育🤓🤽🏿‍♂️，通過心理咨詢熱線💬👨🏻‍⚖️、網絡咨詢等形式為摩鑫師生提供緊急援助服務。通過新生心理健康普查🧑🏼‍🎤，有針對性地開展危機預防工作。

第二十一條  要充分利用摩鑫廣播站🧑🏻‍🎓🙋‍♀️、校刊𓀑、校報、櫥窗⌛️🕶、板報等宣傳媒介🚶，通過第二課堂活動👨🏽‍🏭，廣泛宣傳普及心理健康知識，強化學生的參與意識👌，提高廣大學生的興趣🎛，通過加強校園文化建設🦹🏿🧑‍🏫，營造積極、健康、高水準的氛圍💃🏻，陶冶學生高尚的情操🧊🏋️。

第二十二條  科學開展大學生心理健康普查，進行科學規範的心理測試，運用心理測試量表3️⃣、心理測量軟件，建立、健全學生心理檔案，加強跟蹤輔導⬆️，並對心理測試結果做出科學評價和利用。

第二十三條  建立心理健康教育工作評優製度📿⏱，定期對心理健康教育工作開展出色的單位和個人進行表彰。

第四章  心理健康教育隊伍建設

第二十四條  努力建設一支專🏬、兼結合的心理健康教育師資隊伍。本著心理健康教育普及化👨🏼‍🎨，心理咨詢隊伍專業化的原則🎯🦹🏻，通過專🕗、兼、聘等多種方式，建立一支以少量精幹專職教師為骨幹🚲，專🪄、兼結合💬，相對穩定的大學生心理健康教育工作隊伍👋🏼。

第二十五條  專職從事心理健康教育和心理咨詢的教師納入學生思想政治工作隊伍管理序列，承擔摩鑫心理健康教育的教學、科研和參加心理咨詢的工作量⚫️，納入年度考核工作，並根據崗位需要和本人承擔的工作任務、工作量及具備的任職條件，聘任相應的專業技術職務；本校兼職的心理健康教育和心理咨詢人員的工作要給予一定的工作報酬或計算工作量🦻🏿，並納入年度工作考核內容。

第二十六條  加強心理健康教育隊伍的培養🤵🏻‍♀️⛽️，其專職教師的培訓工作要納入摩鑫師資培訓計劃🥃，通過培訓不斷提高他們從事心理健康教育和心理咨詢工作所必備的理論水平🧑‍🧑‍🧒、專業知識和技能。對班主任💪🏿、輔導員以及其他從事學生思想政治工作的幹部、教師進行有關心理健康教育方面的業務培訓，建立培訓機製和製度。有計劃地指派專、兼職人員參加各類培訓。

第二十七條  嚴格心理咨詢員的資格審查，經過培訓和提高，專職心理咨詢員和兼職心理咨詢員要逐步達到持證上崗💁🏻‍♂️🥸。

第二十八條 確保開展心理健康教育工作的經費投入👨🏽👨🏻‍💻，並納入專項經費。心理健康教育的專項經費🥥，主要用於心理健康教育機構的正常運轉☝🏽，心理健康普查，心理咨詢設備添置🤾🏽‍♀️，組織專題輔導、講座、報告，征訂報刊雜誌以及師資培訓等項目。

第五章  附則

第二十九條  本細則自發布之日起施行。

第三十條  本細則由學生工作（部）處🐒、心理健康教育中心負責解釋🧑🏼‍⚕️。

二○一六年九月八日