一🛵、活動目標

    引導學生對閱讀書目進行深入閱讀💠、交流🪺，提升以師德養成為核心的師範生人文素養，助力師德師風建設，促進學生的專業能力、創新能力發展和綜合素質的全面和諧發展。

二、活動內容

以本學期閱讀考核書目（全部62種🫢，選讀52種，必讀10種）為閱讀對象征集讀書筆記😠，擇優表彰並進行全校性讀書報告分享。

三🤸🏼、活動對象

18、19級全體學生

四🧗、活動時間

第八周——十二周

五、活動要求

1．以班級為單位😎，師範類專業每班至少提交5篇讀書心得🧖。

2．題目自擬🟰🧘🏻，體裁不限👩🏿‍🏫，參賽作品須明確所閱書目名稱和主要內容🎳，並著重繞自己的閱讀心得和感悟展開，可結合自己的學習生活及成長經歷進行抒情和議論，也可闡發讀書對自身成長的意義與影響。要求原創，無不當言論🫸🏻，有真情實感，嚴禁抄襲™️，字數不少於1000字。

3.格式要求：題目👨🏻‍🎓：黑體三號，居中📱；標題：黑體，小四號📉；正文：宋體👋🏿，小四號，段落首行縮進2個字符👨🏿‍🦳，行距🌧：固定值20磅；參考文獻標註在文末👰🏼‍♀️。

4．文章以“系別+班級+姓名+學號”方式命名交所在班級閱讀推廣人，閱讀推廣人收齊後統一打包以“系別+班級”方式命名發送給圖書館。

六😻、評選方式

所有讀書心得由圖書館與團委共同審核，審核通過可獲得閱讀考核系統5個學時。優秀者可參與閱讀書目分享級考核校級“讀書報告分享會”，成功分享者可獲得閱讀考核系統10個學時。

圖書館     團委

2019年10月