2018-2019學年，在全體2018級學生的積極參與下💛，圖書館共組織了94場書目閱讀級考核💯，其中涵蓋8本必讀書目（按照計劃本學年只針對學前二系及藝術系音樂教育專業學生開放）🚶🏻‍♂️‍➡️，86本選讀書目。考核形式為，圖書館在“第二課堂”網絡平臺上定期發布指定的必讀書目和選讀書目✊🏻，學生進行報名閱讀，閱讀完成後，完成相應書目的在線測試🙍‍♀️，測試合格後👸🏻，必讀書目計5個必讀學時，選讀書目計2個選讀學時🐤🥷🏿，共發放必讀學時10640個🌗🏇🏿，選讀學時16422個。

一、選讀書目的閱讀級考核情況

2018-2019學年2018級共16個班級，在“閱讀成長計劃”中閱讀級考核情況如下表所示（僅指選讀書目）🪦。其中第一名🫕，學前二系1802班共獲得3010個選讀書目學時，累計閱讀並通過1505本選讀書目的閱讀級考核，班級平均每位同學33.4本的閱讀量🤹‍♂️🤵🏿。

2018-2019學年🤱🏻，78位同學通過30本選讀書目的閱讀和考核🪞；176名同學通過20本選讀書目的閱讀和考核👏🏼。其中，李立、徐大方、章海萍🙋🏽‍♂️、孫鈺潔同學閱讀並通過49本的考核，排名第一🤌。

二、必讀書目閱讀級考核情況

2018-2019學年，按照“閱讀成長計劃”安排，必讀書目只針對2018級學前二系及藝術系音樂教育專業學生開放🎰，共開放8本👩🏿‍⚖️，其中每學期各4本🔮，上學期的4本書目經過一次統一考試及一次補考💠，通過率均達到97%以上，目前均已清考完畢🌿。本學期的四本必讀書目👨🏽‍🏭🙊，一次考試通過率均達97.7%以上。

三🚣🏿‍♂️🤳🏿、交流級/分享級考核情況

摩鑫為學生製定的閱讀成長計劃，分別為閱讀級🦗、交流級、分享級三個層級的考核，本學年的交流級考核以圖書館組織“讀書筆記征文比賽”活動的形式在本學期的“閱讀推廣月”期間舉行🚣🏿。活動面向18級全體同學🏌🏻‍♀️，共征得閱讀心得66篇👍🏻，文章內容豐富，涵蓋了必讀與選讀兩大類的多種書目🏐。依據文章原創👇🏼、立意新穎↖️、有真情實感等評選要求🏭，篩選出23篇閱讀心得通過交流級考核，相關同學可獲得5個學時；在此基礎之上✒️🧱，評選出一等獎6篇、二等獎8篇，優秀作品將陸續在圖書館微信公眾號“閱·成長”欄目中刊出。同時在讀書筆記征文比賽中獲得一等獎的同學在本學期的6月 5號的“讀書報告會”活動中分享佳作。