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大家好⬜️！我是教育幼兒園的陳夢麗，今天演講的題目是《心中有愛，堅守育人情懷》🂠。

今天我想和大家聊一聊我的職業—幼兒教師👨🏼‍🔧。每當提到幼兒教師這個稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做遊戲,學習一些簡單的知識👼🏽。有人贊不絕口,豎起大拇指,認為幼兒教師對孩子很有愛心,對工作很有責任心。我覺得幼兒教育是一份普通🎦、平凡而又偉大的職業🛠，它有一定的難度和挑戰,要做好它,確實很不容易。

今年是我在幼教崗位工作的第18個年頭，從我進入幼師附屬幼兒園🧬，成為一名幼兒園老師開始🤽🏽‍♀️，我始終以一顆平常心，在自己的崗位上默默的學習和工作🍟。用一顆愛孩子的心，堅守幼教這個平凡的崗位。

因為愛🦶🏿🌉，所以能發現

最初踏上工作崗位，看到大班的孩子嘰嘰喳喳完全不聽指揮，這個剛安撫坐下，那個又站了起來🐊🤼，真是讓我這個初登講臺的小老師頭疼不已，不知道該從哪裏開始做起，如何才能讓孩子們聽我的✧？但是🧘🏿，日常裏的一些小事卻又讓我深刻感受到愛的力量。平日裏排隊時孩子們一個個爭先恐後的爭做排頭，在很長一段時間裏，我對孩子們的這一舉動不以為然，只覺得他們就是想排第一👨🏻‍🎨。有一天，身體弱小而又不愛言語的笑笑再一次被擠到後排時，她用一雙期盼而又委屈的眼神看著我。活動結束後🤹🏼‍♂️，我把笑笑攬在懷裏，在她耳邊告訴她，不站第一◻️，不當火車頭也沒關系🥻，大家都做火車箱😙，我們的火車才能很長很長🔁。可她低頭說了一句“老師，我想和你牽手”🚘。當時，我的心被震動了，一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關註的快樂。因為愛🍴，能產生力量。我們要善於發現，只有熱愛自己班裏的孩子🍶，走近孩子🖌，發現孩子，才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等地對待每一名孩子👒，才會用心來和孩子交朋友，才能成為孩子的良師益友。因此，我認為做一個完美的幼兒教師，最重要的就是要有一雙發現的眼睛，有一顆仁愛之心。 

因為愛👨🏻‍🔧，所以能包容

雖說在日常工作中，面對的只是一群3到6歲的小娃娃🔟，但是我們還是時時刻刻要和他們鬥智鬥勇。因為愛，他們的一個個可愛的小舉動也常常影響著我，讓我能更好的了解孩子🔞👩🏻‍🦰，因材施教♉️。

一次下午點心時間，保育員到衛生間收拾完垃圾袋，走過來對我說：“陳老師，我在垃圾桶的塑料袋下面，發現了半個肉饅頭🧎🏻‍♀️。”我一聽就想“哪個小家夥，挺會動腦筋的嘛，居然會想到先把塑料袋從垃圾桶裏拿起來🌰，再把饅頭藏下面。阿姨不註意，真是神不知鬼不覺了。看來陳老師偵探又要開始工作了🤔。”於是我把半個饅頭拿給小朋友們看🧜🏼‍♂️，對大家說：“阿姨發現了半個饅頭，是誰把它扔到垃圾桶裏了呢？”小朋友們一聽說🛡，所有人都一致地搖頭👩‍❤️‍👨，都說沒有。 我的目光從每個孩子的臉上掃過👨‍👧‍👧，不錯過每個人的表情，當我看向蒙蒙的時候🦟，她一下躲開了我的眼神💈，我想“看來八九不離十就是她了，這些面食平時她就不愛吃🖼，以往吃到肉餡，她也總是磨磨蹭蹭吃到最後。”剛有點為自己具有偵探的能力而得意時，當我再次看向她，發現她緊張地坐在座位上，小手握緊了拳頭🐵，“原來她知道自己做錯了吧，讓她明知道不對還要去做的原因是什麽呢🎶？”，這使我不禁反思😏，是我太嚴格了嗎？讓蒙蒙陷進了不想吃🪂，不敢說的困境裏了嗎？如果再把她當著所有孩子的面批評的話，這對她來說又是一重傷害吧👩‍⚕️。於是我決定換一種方式，我對孩子們說：“不愛吃肉饅頭的小朋友可以跟老師說，少吃點，但是今天扔進垃圾桶裏浪費糧食是不對的👨🏻‍🦼，現在請所有小朋友來跟陳老師說句悄悄話，如果是你扔的，你就在我耳邊輕輕地說‘是我扔的’📈，陳老師會把這當成我們的小秘密誰也不告訴🧞‍♂️👉🏼。”我走向每個小朋友🧖🏼‍♂️，當我走近蒙蒙，她湊在我耳邊輕聲說：“陳老師，饅頭是我扔的🏺，我錯了🐿。”我朝蒙蒙微笑著點點頭🆘，我們擁有了屬於我們的小秘密🍜。

每個孩子都是不同的個體，有的愛笑、有的愛鬧🍕、有的能幹🎽、有的靦腆……，每個孩子在成長過程中都會出現這樣那樣的問題，作為幼兒教師🫢，只有用愛包容他們的點點滴滴🎅🏻，才能真正做到潤物細無聲，因材施教，讓每一朵花蕾都美麗綻放🫗。

因為愛，所以能堅守

在這個價值取向多元的時代，作為一名教師🧑🏻‍💻，只有樹立了崇高的理想信念🌭，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛🪪🔸，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。 

工作以來，確實，偶爾也會有職業倦怠。為什麽我要上班？如何才能晉升？我想停下來休息休息😲🧏🏻‍♂️，有一些奇怪的小聲音也會在我的耳邊響起。但是🥓，我想，我們既然選擇了教師這個神聖的職業，我們就應該為它奮鬥終身，無怨無悔😫。當三年又三年，孩子們從小班哭哭啼啼進入幼兒園🧙🏻‍♂️🧑🏿‍🦲，不會吃飯、什麽都不懂✴️，到大班一個個神氣地背上小書包🏊🏿‍♀️，離開幼兒園，開始小學新的學習生涯🩴🧏🏿‍♂️，莫名的成就感油然而生🥯👨🏿‍🔧，孩子們長大了！當孩子拉著我的手，甜甜地笑著🛀🏼，嗲嗲的說：老師我喜歡你🎦。被孩子需要🤷🏽，被孩子肯定，被孩子喜歡，也讓我更堅定了自己的理想。當年終，拿著榮譽證書，培訓證書，自己的工作，學習，也被肯定時，也更加激勵著堅定的工作。

這些都是我們工作快樂的源泉，這就是我作為一名幼兒老師的價值所在。

因為愛，所以能更專業

有人說🧑🏽‍🏭：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，但我認為教師的知識應更加淵博，應是一條滾滾流淌的小河（流量大🎅🏽，不斷更新）🤱👩🏽‍🏭，不應只是一桶水💀。教師要走在時代的前列🧑‍🧑‍🧒👍🏻，就必須要不斷更新知識結構，樹立並實踐終身學習的理念，做一個有淵博知識的教師🤝。今天的孩子們🤵🏼‍♂️，一年比一年求知欲旺盛，對一切新事物都充滿著好奇，在教授的時候，不光要有基礎知識，還要結合孩子當時的需要來進行活動的生成，可以和孩子們聊聊天，找到它們的興趣所在，孩子們一旦有了興趣，就會自己具備想要知道搜集的動力✊，探究的想法🎪🪩，而我們教師就是那跟穿起一切的繩子🌠，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落後👁‍🗨，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導他們往正確的方向走🥘。所以🐗，每上一節課🦣，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎麽講解孩子會更容易理解🧑🏽‍🦰，更覺得有興趣。然後，思考該怎樣改進🦸🏽‍♂️，下次該怎麽上，該製定哪些方法措施等等，並做好課後反思，只有善於分析自己的教學方式的教師🪥，才能成為有得🚣🏿‍♀️、有經驗的教師🚘。其實👨🏼‍🔧，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優勢🙃，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載👶、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處☠️，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學經驗。 

我，一個平凡的幼兒老師🎃，對於自己的這份職業有了新的認識和思考⏏️。老師是什麽呢?我想對於不同的人有著不同的理解。在家長的眼裏，老師意味著自己的孩子的未來是什麽♦︎，對於學生而言👨🏻‍💻，老師是神聖不可侵犯的，是萬能的，是什麽也難不倒的人。社會✍️🛌🏿、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責任。而我知道，我只有不斷的努力學習🙋🏿‍♀️，提升自己🧑‍🏭，才能跟上時代的步伐🛕。有時候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實踐中、在團隊成長中獲得不竭的動力🥏。我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異👩🏼‍⚖️，前途光明的家!雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情🙆🏽‍♀️、誠摯的心𓀒，一雙勤勞能幹的手，我願用這顆心👷🏼‍♀️，這雙手為我們的摩鑫添磚加瓦。